창의성

“천재성을 가진 이와 평범한 이의 차이는 자신이 보고 있는 것의 의미를 해석하는 것과 이해하는 차이라 할 수 있다.

일반인들에게 1X0=0이라는 것은 그저 ‘당연한 계산’에 불과하지만,
어떤이 들에게는 이 수식의 의미는 전혀 다르다. 그들은 1X0=0에서 두 개의 0이 전혀 다른 의미를 갖고 있다는 것을 안다.

천재들의 내면에는 풍경화같은 것이 있다.
그 연구가 수학이든, 물리학이든, 경제학이든, 법학이든, 철학이든..

그래서 천재들은 어떤 문제를 대하면, 자기가 갖고 있는 풍경화속의 어떤 부분을 묻는 것과 같다. 그 풍경화는 한 장의 전체 그림이지만, 천재들은 마음 먹는대로 그 세밀한 부분들을 볼 수 있다.

다시말해 정보처리의 방식이 일반인과 다른 것이다.
그런 천재들에게 아무리 어려운 수학이나 물리의 문제라도 이런 식이다.

” 산에서 계곡을 타고 내리는 강물이 바다와 만나면 어떤 모습인가?’

천재들은 산,계곡,강물,내린다 등등의 말을 개념으로 이해하는 것이 아니라, 이미 자기 풍경화속 대상들의 초월적 이미지로 보고 그냥 문제에 따라 시선만 옮겨가면 된다. 그러면 그 풍경화속의 그림에서 이미 답이 보인다.

그 다음에 자신이 본 것을 기술하는데, 그 기술의 도구가 수학이라면 마치 우리가 말을 하듯 수리적 논리를 사용한다. 마치 네이티브 외국어처럼 자기가 원하는 대로 문장이 나오는 것이다.

이때 가장 어려움을 겪는 이들이 ‘일반어’를 써야 하는 이들이다.
새로 개념을 부여하지 않는한, 기존의 어휘로 설명할 수 없는 것이 너무나 많기 때문이다.”

 미래한국 한정석위원의 글.
맞는 말인것 같다. 어떤 분야를 학습하는 사람으로써 내가 느끼는것도 어떤 분야를 배운다는것은 그 분야라는 세계가 내 안에서 건설된다는 것이다.
‘풍경화’라는 비유를 썼듯이, 학습이라는것은 그 세계 안에 어떤 동네들이 있고 각 동네가 무엇을 하고, 왜 존재하게 되었고, 어디까지 발전되어있고, 다른 동네의 무엇들과 어떻게 연관되어있는지 아는것이다.
그렇기 때문에 이 세계를 아직 잘 모르는 사람으로써 필요한 덕목은 ‘성실함’인 것 같다. 동네에 어디에 뭐가 있는지 알려면 결국 발품을 팔아서 매일 부지런하게 돌아다니고, 길이 익숙해져서 이제는 머릿속에 동네의 디테일까지 그려질 때 까지 열심히 반복적으로 돌아다녀야 하는 것과 같은 이치이다.
머신러닝을 본격적으로 보게된지 6개월정도 된 시점에서 나는 이제야 이 세계에는 어느어느 동네가 있고, 각 동네에 대표적인 건물들이 무엇이 있는지, 그리고 내게 특별히 흥미로운 동네가 무엇인지 파악하게 된것 같다.
앞으로 해야할 일은 이 동네에 제일 높은 건물위까지 올라가서 전체를 조망하는것. 그리고 작든 크든 일단 내 손으로 내 건물을 짓는것이다. 지어보면서 채득하는것들이 분명있을것이고, 처음부터 크고 멋진 집을 지으려 하기 보다 가능한 범위 안에서 다작을 해보면서 무엇이 맞고 틀린지 Learning by doing을 해보는것이다. learning cycle이 Iterative 한 싸이클 안에서 올라가기 때문에 되도록이면 한 싸이클을 도는데 시간을 줄일 수록 낭비를 줄일 수 있고, 그러나 한 싸이클동안에 충분히 하고있는것, 했던것, 하고자 하는것에 대해서 숙고해보고 반성적으로 생각해서 생각없는 반복이 아닌 더 나은 무언가를 만들도록 해야한다. 그리고 한 싸이클이 마치면 또 다음 싸이클로, 그 다음 싸이클로.. 그러면서 성장해야한다.
그렇기 때문에 지금 왜 난 이게 없고 못할까 생각하면 안되고, 어떻게 하면 지금 모르는 이걸 더 잘 이해할 수 있을까, 이걸 더 효과적으로 구현할까 생각하는데 시간을 더 써야한다.
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